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教师技能过关考核标准
发布时间: 2015-01-20 04:33:00 浏览次数:

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                                  教学设计评分标准(单项满分100分)
项目 内容 评分标准 等级评分 得分
前期分析(20分) 教学内容与任务分析
(10分)
明确教学内容的地位、作用,知识结构分析清晰、正确。教学任务分析正确。 A:18~20
B:15~17
C:12~14
D:0~11
 
 
学习者分析
(5分)
学习者的起点水平、动机、认知特点和学习风格等分析正确。
教学重点、难点
(5分)
教学重点、难点分析正确。
教学目标阐明
(10分)
目标确定
(5分)
三维目标全面、均衡,领域区分正确。 A:9~10
B:7~8
C:6
D:0~5
 
目标阐明
(5分)
目标阐述正确,具有可操作性、可评价性,符合学科特点和学生认知规律。
教学过程设计
(60分)
教学环节
(10分)
教学情境创设有新意,正确体现目标,内容充实、适当,环节清晰,过渡自然,有效引导学生参与,启发学生思考,呈现方式合理。 A:54~60
B:45~53
C:36~44
D:0~35
 
学习方式
(20分)
体现新课程理念,运用探究、自主、合作等学习方式适当、正确。
教学方法
(20分)
能突出重点,突破难点,突出学科教学特点,符合学习者特征。
教学媒体运用和教学资源开发(5分) 媒体运用恰当,有利于教学的实施、目标的实现,能开发教学资源。
形成性评价
(5分)
课堂小结完整、精炼。作业量适当。课堂时间分配合理。
文档规范(10分) 内容
(5分)
内容完整,语言清晰、简洁,图表运用得当。 A:9~10
B:7~8
C:6
D:0~5
 
排版
(5分)
格式整齐、美观,布局合理。
总分  
说明:A-优秀;B-良好;C-合格;D-不合格。
 
 
 
                                课件制作评分标准(单项满分100分)
 
项目 内容 评分标准 等级评分 得分
课件内涵
(60分)
科学性
(30分)
课件的取材适宜,内容科学、正确、规范。 A:27~30
B:22~26
C:18~21
D:0~17
 
课件演示符合现代教育理念。
教育性
(30分)
课件的设计新颖,在课堂教学中具有较大的启发性。能调动学生的学习热情。 A:27~30
B:22~26
C:18~21
D:0~17
 
课件形式
(40分)
技术性
(20分)
课件的制作和使用上是否恰当运用了多媒体效果。 A:18~20
B:15~17
C:12~14
D:0~11
 
操作简便、快捷。交流方便、适用于教学。
艺术性
(20分)
画面设计具有较高艺术性,整体风格相对统一。 A:18~20
B:15~17
C:12~14
D:0~11
 
总  分  
说明:A-优秀;B-良好;C-合格;D-不合格。
 
 
                                          说课评分标准(单项满分100分)
项目 内容 评分标准 等级评分 得分
前期分析(20分) 教学内容与任务分析
(10分)
明确教学内容的地位、作用,知识结构分析清晰、正确。教学任务分析正确。 A:18~20
B:15~17
C:12~14
D:0~11
 
 
学习者分析
(5分)
学习者的起点水平、动机、认知特点和学习风格等分析正确。
教学重点、难点
(5分)
教学重点体现学习水平、体现课程中的地位,难点体现知识特征。
教学目标阐明
(10分)
目标确定
(5分)
三维目标全面、均衡,领域区分正确。体现学生主体性。 A:9~10
B:7~8
C:6
D:0~5
 
目标阐明
(5分)
目标阐述正确,具有可操作性、可评价性,符合学科特点和学生认知规律。
教学过程设计
(40分)
教学环节
(5分)
教学情境创设有新意,正确体现目标,内容充实、适当,环节清晰,过渡自然,有效引导学生参与,启发学生思考,呈现方式合理。 A:36~40
B:30~35
C:24~29
D:0~23
 
 
学习方式
(15分)
体现新课程理念,运用学习方式适当、正确。体现学习者特征。
教学方法
(15分)
能突出重点,突破难点,突出学科教学特点,符合学习者特征。
教学媒体运用和教学资源开发(5分) 媒体运用恰当,有利于教学的实施、目标的实现,能开发教学资源。
说课表达(30分) 语言表达
(20分)
语言清晰、简洁,运用得当。语速适中,语调起伏有变化,富有感染力。说课时关注听众反应。 A:27~30
B:22~26
C:18~21
D:0~17
 
 
体态表达
(10分)
体态大方,手势恰当不做作。
总分  
说明:A-优秀;B-良好;C-合格;D-不合格。
    
                            模拟授课评分标准(单项满分100分)
项目 内容 评分标准 等级评分 得分
教态
语态
(20分)
教态
(10分)
教态自然、亲切,不做作 A:18~20
B:15~17
C:12~14
D:0~11
 
 
神态镇定,肢体语言配合恰当
语态
(10分)
语言和善、语调抑扬顿挫
表达清晰、流畅、语速适中
教学
技能
(80分)
目标与内容
(10分)
教学目标明确,重点突出 A:72~80
B:60~71
C:48~59
D:0~48
 
 
学习内容、任务与活动安排适宜
教学内容突出学科特色,无科学性错误
过程与方法
(30分)
教学方法有效针对所教内容
清楚有效地表达与沟通
能照顾到学生的个别差异
注重激发学生学习兴趣与动机
师生互动
(30分)
利用提问促进学生的思考
鼓励并赞扬学生的优良表现,及时纠正学生的错误
教学媒体
(10分)
合理运用教学媒体与资源
总  分  
项目 内容 评分标准 等级评分 得分
版面呈现
(60分)
板书内容
安排(30分)
板书内容恰当,安排合理,有层次感。 A:54~60
B:45~53
C:36~44
D:0~35
 
板书内容的正确性(30分) 板书内容无科学性问题,符号、标点使用正确。
粉笔字
(40分)
书写结果
(20分)
字迹清楚、美观,无错别字 A:36~40
B:30~35
C:24~29
D:0~23
 
书写速度
(20分)
书写速度快,适应教学进度。
总分  
说明:A-优秀;B-良好;C-合格;D-不合格。

 
                                板书评分标准(单项满分100分)
 
序号 学生姓名 学号 评价项目 总分
前期分析(20分) 教学目阐明(10分) 教学过程设计(60分) 文档规范(10分)
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
备注(对于本项得分在90分以上或60分以下的考生,考官须说明有关情况):
 
 
 
 
 
 
 
 
 
教   师(签名):                           
年    月     日
 
说明:A-优秀;B-良好;C-合格;D-不合格。
  
 
                                       教学设计评分表
序号 学生姓名 学号 评价项目 总分
科学性
(30分)
教育性
(30分)
技术性
(20分)
艺术性
(20分)
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
备注(对于本项得分在90分以上或60分以下的考生,考官须说明有关情况):
 
 
 
 
 
 
 
 
 
教   师(签名):                           
年    月     日
 
评分:优秀(项目分值×0.90~1);良好(项目分值×0.75~0.89);合格(项目分值×0.60~0.74);不合格(项目分值×0~0.59)。评价项目分可以保留至小数点后一位数。
 
                                         课件制作评分表
序号 学生姓名 学号 评价项目 总分
前期分析(20分) 教学目阐明(10分) 教学过程设计(40分) 说课表达(30分)
               
1              
2              
3              
4              
5              
6              
7              
8              
9              
10              
备注(对于本项得分在90分以上或60分以下的考生,考官须说明有关情况):
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
教   师(签名):                           
年    月     日
 
序号 学生姓名 学号 评价项目 总分
教态语态(20分) 教学技能(80分)
1          
2          
3          
4          
5          
6          
7          
8          
9          
10          
备注(对于本项得分在90分以上或60分以下的考生,考官须说明有关情况):
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
教   师(签名):                           
年    月     日
 
评分:优秀(项目分值×0.90~1);良好(项目分值×0.75~0.89);合格(项目分值×0.60~0.74);不合格(项目分值×0~0.59)。评价项目分可以保留至小数点后一位数。
                               
                                          说课评分表

序号 学生姓名 学号 评价项目 总分
版面呈现(60分) 粉笔字(40分)
1          
           
2          
3          
4          
5          
6          
7          
8          
9          
10          
备注(对于本项得分在90分以上或60分以下的考生,考官须说明有关情况):
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
教   师(签名):                           
年    月     日
 
序号 学生姓名 学号 说课成绩 模拟授课成绩 板书成绩 总评成绩
   
 
               
   
 
               
   
 
               
   
 
               
   
 
               
   
 
               
 
 
                 
 
 
                 
 
 
                 
 
 
                 
 
 
                 
 
 
                 
 
 
                 
 
 
                 
评分:优秀(项目分值×0.90~1);良好(项目分值×0.75~0.89);合格(项目分值×0.60~0.74);不合格(项目分值×0~0.59)。评价项目分可以保留至小数点后一位数。
 
                                           模拟授课评分表
序号 学生姓名 学号 说课成绩 模拟授课成绩 板书成绩 总评成绩
   
 
               
   
 
               
   
 
               
   
 
               
   
 
               
   
 
               
 
 
                 
 
 
                 
 
 
                 
 
 
                 
 
 
                 
 
 
                 
 
 
                 
 
 
                 
评分:优秀(项目分值×0.90~1);良好(项目分值×0.75~0.89);合格(项目分值×0.60~0.74);不合格(项目分值×0~0.59)。评价项目分可以保留至小数点后一位数。
 
                                              板书评分表
序号 学生姓名 学号 说课成绩 模拟授课成绩 板书成绩 总评成绩
   
 
               
   
 
               
   
 
               
   
 
               
   
 
               
   
 
               
 
 
                 
 
 
                 
 
 
                 
 
 
                 
 
 
                 
 
 
                 
 
 
                 
 
 
                 
评分:优秀(项目分值×0.90~1);良好(项目分值×0.75~0.89);合格(项目分值×0.60~0.74);不合格(项目分值×0~0.59)。评价项目分可以保留至小数点后一位数。
“说课+模拟授课+板书”考核成绩登记表
序号 学生姓名 学号 说课成绩 模拟授课成绩 板书成绩 总评成绩
   
 
               
   
 
               
   
 
               
   
 
               
   
 
               
   
 
               
 
 
 
 
 
 
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